沈剑敏

• 1:兰州大学生命科学学院

摘要(Abstract)：

生物化学研究成果日新月异,许多高校的实验教学内容却还停留在较低水平,这种与发展水平脱节的现状严重制约创新人才的培养。基于实际工作中的探索,提出了科研创新成果融入本科实验教学的必要性,分析了影响科研成果向实验教学内容转化的限制因素,并从构建和完善实验教学平台,加强政策导向,调动教师编写教材的积极性,以及具体实施这种转化过程等方面开展了研究并提出了建议。

关键词(KeyWords)： 生物化学;科研成果;融入;本科生;实验教学

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 兰州大学2019年度教育教学改革研究项目(201901);; 兰州大学2019年度教材建设项目(201906)

作者(Author): 沈剑敏

DOI: 10.19927/j.cnki.syyt.2021.01.045

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