李冠昱,吴美美,张灼阳,袁臻东,刘畅,赵蔚

• 1:上海交通大学医学院基础医学院

摘要(Abstract)：

为打破传统教学“师-生”二元结构的局限性，推动实验教学数智化转型，本文基于超星学习通平台整合教学资源与多项数智化工具，打通课前、课中、课后的全教学流程，构建“师-生-机”三元协同智慧教学模式并应用于医学微生物学实验教学。教学效果的对比结果显示，该模式能够有效激发学生学习主动性，显著提升其学习成效及临床思维，实验组学生对课程的满意度也高于对照组。这表明该教学模式有效地提升了教学质量，也为基础医学实验教学改革提供了可复制的实践范式。

关键词(KeyWords)： 智慧课程;教学模式;三元结构;医学微生物学实验

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2025年上海市级高校重点课程建设项目(沪教委高[2025]30号,实验实训实践课程-8);; 2025年度上海交通大学医学院思想政治教育与人文社会科学研究课题(JYSR25207)

作者(Author): 李冠昱,吴美美,张灼阳,袁臻东,刘畅,赵蔚

DOI: 10.19927/j.cnki.syyt.2026.10.020

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