邱兆云,梁冰,王俊光,习彦会,张智慧

• 1:辽宁工程技术大学力学与工程学院
• 2:唐山学院土木工程学院

摘要(Abstract)：

针对传统流体力学实验教学中存在的预习形式单一、课堂灌输式教学、课后评价反馈滞后等问题，本文以BOPPPS闭环教学理念为理论支撑，融合人工智能技术，自主研发专属教学小程序，构建了“课前导学-课中辅导-课后思考”三位一体的智能化实验教学体系。课前环节以生活化、工程化情景导学激活预习动能;课中环节依托定制化AI模型，实现实时分层辅导与数据智能点评;课后环节借助AI智能评价与分层习题完成精准提质。对照教学实践表明，该模式有效提升了学生的实验成绩与学习质量，破解了传统教学的难题，可为工科实验教学改革提供参考。

关键词(KeyWords)： 流体力学实验;BOPPPS模式;人工智能;教学小程序

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 辽宁省2024年省级教学改革项目(LNYJG2024107)

作者(Author): 邱兆云,梁冰,王俊光,习彦会,张智慧

DOI: 10.19927/j.cnki.syyt.2026.10.018

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