- 刘海玲;陈皓;肖乾芬;李明利;
建立了一种能对南极和北极沉积物样品中痕量甲基汞准确测定的技术和方法。该方法采用高浓度硝酸溶液提取,二氯甲烷萃取,水相反萃取,乙基化后用气相色谱-冷原子荧光光谱法(GC-CVAFS)进行测定,方法回收率在75%~110%,相对标准偏差≤11.5%,检出限为250 ng/g,重现性好,选择性和灵敏度高,结果稳定,操作容易控制。
2017年11期 v.36;No.261 4-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 189K] [下载次数：135 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：2 ] - 徐旻杰;袁向荣;刘辉;陈泽贤;任张晨;
以数码摄像头与PC机作为硬件设备,结合Matlab软件设计视频图像测振系统,采用该系统识别了斜拉索模型的1~4阶模态参数。采集索振动视频,将其分解为图像序列,经图像处理,得索边缘序列,取边缘各点的振动时程,经振动模态分析,得到索的频率、阻尼和振型,由频率识别索力。以力传感器所得索力数据作为参考,同通过视频图像测振技术得到的结果进行对比分析。结果表明,视频图像测振技术检测索振动可行且具有一些优势。随着光学硬件的进一步发展和测振软件系统的日益成熟,视频图像测振技术的工程应用前景光明。
2017年11期 v.36;No.261 7-10+14页 [查看摘要][在线阅读][下载 2407K] [下载次数：270 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：5 ] - 文常保;吴忠秉;雪程飞;姚世朋;李演明;李阳;王澄宇;
针对目前利用逻辑分析仪对FPGA进行测试时,各待测信号之间出现干扰现象及利用差分方式测量时浪费FPGA的I/O引脚资源的问题,提出了一种用于逻辑分析仪的FPGA测试接口电路实现方案。该方案由信号输入接口模块、单端信号转差分信号模块和信号输出接口模块组成。信号输入接口模块完成FPGA和测试接口电路之间的信号传输工作,单端信号转差分信号模块把单端信号转换成差分信号,信号输出接口模块将转换完成后的信号输出给逻辑分析仪。通过一个具体的FPGA信号测试实验表明,在采样深度分别为1、8、32 KB时,使用测试接口电路比没有使用时的测量相对误差分别减少了87.3%、90.2%、88.6%。
2017年11期 v.36;No.261 11-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 1073K] [下载次数：207 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：4 ] - 张竹青;阿肯江·托呼提;杨永生;刘伟佳;
通过对素土坯以及木框架土坯组合墙体进行拟静力试验,归纳出组合墙体4个破坏阶段,并对两种墙体的抗震性能研究分析。利用有限元软件Abaqus建立不同高宽比、不同框架截面尺寸的组合墙体模型,分析其对构件抗侧能力的影响。结果表明:组合墙体的抗震性能提升,但对于墙体的初始刚度提升不明显。墙片高宽比与木框架截面尺寸都是影响其抗侧能力的重要因素。提出木框架土坯组合墙体初始刚度与抗侧承载力简化计算公式,计算结果与有限元模拟结果接近。
2017年11期 v.36;No.261 15-19+23页 [查看摘要][在线阅读][下载 2691K] [下载次数：195 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：3 ] - 孙萧寒;
液质联用(LC/MS)是一种将物理分离能力和质量分析能力相结合的技术,可用于检测内源性小分子代谢物,近年来在代谢组学研究中被广泛应用。然而该技术在输出检测出的离子峰数据时往往具有很强的噪声,并且在保留时间上出现样本间的非线性偏差,因此必须对LC/MS输出的数据在各样本间进行峰对齐。现有的LC/MS数据对齐方法由于结构复杂、参数设置较多而不适用于快速峰对齐。针对此问题提出快速LC/MS数据峰值对齐算法。该算法包括数据预处理、峰识别和峰匹配3个模块,无需用户选择参数,时间复杂度低。
2017年11期 v.36;No.261 20-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 986K] [下载次数：214 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：5 ] - 孙燕;田忠新;李银奎;
动态心电图是便携可穿戴医疗设备记录的可以为心脏监护提供高质量信息的图表。利用开源工具,实现了长时的ECG时钟可视化分析处理,使用Python语言编程创建简单、明了的24 h Holter动态心电数据的时钟图,细化实现了心率和QT波的可视化时钟图,反映了心率的变化或者ST段提升。经验证,此方法可靠实用,为医生和病人提供了一个观测心脏功能的新视角。
2017年11期 v.36;No.261 24-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 1722K] [下载次数：142 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：5 ] - 汪源;王连胜;丁学用;
通过相干光学的能量守恒和动量守恒理论,研究分析了相干反斯托克斯拉曼光谱和相干反斯托克斯超拉曼光谱信号出射角随两个入射光频率及角度的变化规律,并通过LabVIEW软件对规律进行了模拟。结果表明,共向式实验构型时,允许的入射光角度过大或过小不利于实验搭建,且出射信号角度变化范围太大不利于收集;而对射式的实验构型时,允许的入射光角度合适利于实验搭建,且便于采集出射信号。研究方法已在二阶非线性光谱学的实验中得到很好的运用,结果对于三、四阶非线性光谱学的实验构型选择具有指导性的意义。
2017年11期 v.36;No.261 28-31+39页 [查看摘要][在线阅读][下载 965K] [下载次数：209 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ] - 姜翠玉;王鲁凯;王芳;李梅;翟帅磊;吕志凤;
以3-丙烯酰氧基-2-羟丙基三甲基氯化铵(AHPTAC)与丙烯酰胺(AM)为单体,以(NH_4)_2S_2O_8-NaHSO_3作引发剂,在40℃水中通过溶液聚合法合成了阳离子共聚物,并通过IR、~1H-NMR对其结构进行了表征。采用AgNO_3滴定方法,测定了共聚物的阳离子度,然后用截距斜率法(Fineman-Ross法)测得AM、AHPTAC两单体的竞聚率分别为r_1=10.90,r_2=0.14;直线交叉法测得AM、AHPTAC竞聚率分别为r_1=10.94±0.20,r_2=0.15±0.04。
2017年11期 v.36;No.261 32-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 540K] [下载次数：209 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：2 ] - 田社平;杨珏;方翔;张峰;
中心频率自动可调的跟踪滤波电路是一种应用广泛的带通滤波电路。提出了一种基于开关与电阻串联调制方法的跟踪滤波器电路实现方法。开关电阻支路通过适当的电路连接方式并以一定的方式控制开关的通断,可产生所需要的等效电阻。从能量等效的角度给出了开关电阻支路等效电阻的计算方法。讨论了基于开关电阻调制的跟踪滤波器设计方法。设计了双二次结构的带通跟踪滤波器,该电路由1片四运放芯片AD713、2片模拟开关芯片DG418以及若干电阻、电容元件组成。采用Proteus对跟踪滤波器的特性进行测试,其结果与理论分析吻合,为跟踪滤波器的实际应用提供了可靠的依据。
2017年11期 v.36;No.261 36-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 771K] [下载次数：110 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 晋勇;
用化学镀工艺获得了Ni-Mo-Cr-P合金镀层,研究了Ni-Mo-Cr-P非晶态合金膜随晶化处理温度升高,其结构以及耐蚀性的变化规律,并对变化的原因进行了分析。结果表明,镀态Ni-Mo-Cr-P为非晶态镀层,300℃时Ni_3P渐渐开始析出;400℃时Ni_3P相继续析出,Ni衍射峰变得较为尖锐;500℃,Ni晶化较为完全,同时出现新相Cr_(1.12)Ni_(2.88);600℃有Cr_2Ni_3,CuNi,Cu_(3.8)Ni和Mo_(1.24)Ni_(0.76)生成;700℃时出现Cu_(0.81)Ni_(0.19)和MoNi_3,Ni_3P发生再结晶,同时镀层开始氧化生成Ni O。电化学分析显示,镀态下Ni-Mo-Cr-P合金镀层的耐腐蚀性能优于Ni-P、Ni-Mo-P镀层;400℃下进行晶化处理,Ni-Mo-Cr-P镀层的耐腐蚀性有所提高,更高温度下的晶化处理,都会损害合金镀层的耐腐蚀性。
2017年11期 v.36;No.261 40-43+59页 [查看摘要][在线阅读][下载 702K] [下载次数：210 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：3 ]
- 陈虹丽;李强;刘纹岩;
研究了THPFSY-2型双容水箱在干扰和故障作用下的鲁棒故障诊断问题。首先根据双容水箱机理模型建立双容水箱的T-S模糊模型,然后通过引入参考模型,建立有关故障残差估计误差的广义残差方程,将基于T-S模型的故障诊断滤波器设计问题转换成了典型的系统鲁棒控制问题。根据有界实引理给出了参数最优解的线性矩阵不等式解的形式,并对其正确性进行了证明。通过仿真验证了该算法在双容水箱故障诊断中的有效性。
2017年11期 v.36;No.261 44-47+63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1167K] [下载次数：132 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：2 ] - 高玉坤;王树祎;赵焕娟;严屹然;
针对管道中的爆轰设计了一种可以记录管道里爆轰内部结构的实验方法及管道装置系统,使用烟熏玻璃及烟膜完整地记录管道内部横波结构。该管道装置系统主要由测试主体管、烟熏玻璃、烟膜和开槽法兰组成。在主体钢管末端联接开槽法兰,并在开槽处安装密封橡胶圈,在管道抽真空过程中将烟熏玻璃对准末端,并保证密封。同时,在内部管壁放置烟膜,完整地记录传播轨迹,并进行重复实验。利用设计的管道装置进行观测实验,扫描实验后的烟熏玻璃,获得了可进行分析的爆轰横波结构图。该管道装置系统灵活可靠,为记录爆轰内部结构提供了可操作、可靠的实验方法,对爆轰机理的研究起到重要推动作用。
2017年11期 v.36;No.261 48-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 556K] [下载次数：119 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：3 ] - 胡振帮;陈庆山;辛大伟;齐照明;蔡锐;
利用压缩机制冷系统改善摇床低温控制能力,当环境温度23.7℃时,摇床能达到的最低温度18.6℃,到达最低温度所需时间35 min,温度极差5.1℃;当环境温度27.7℃时,摇床能达到最低温度20.4℃,所需时间50 min,温度极差7.3℃;实验结果表明,改造后的摇床具有非常好的控温稳定性。改造后的摇床完全不破坏原有系统,并具有操作容易、结构简单、改造价格低廉、控温稳定性高、环境适应性好、运行稳定等优点。
2017年11期 v.36;No.261 51-54+121页 [查看摘要][在线阅读][下载 924K] [下载次数：101 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：3 ] - 平平;王克;孔得朋;
设计与实现了水成膜泡沫灭火剂教学实验平台。该平台包括水成膜泡沫产生模块及泡沫性能测定模块。通过改变配方中有机硅的含量,实现对不同硅含量的水成膜溶液的泡沫稳定性、铺展性及灭火效果测定。结果表明,用有机硅代替氟碳表面活性剂生产环境友好型水成膜泡沫灭火剂是可行的。通过该实验平台,能使学生将所学的水成膜泡沫灭火剂理论知识与实验学习有机结合,提高了学生自主创新与学习能力,在创新型、复合型人才的培养中发挥了积极作用。
2017年11期 v.36;No.261 55-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1657K] [下载次数：251 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：4 ] - 刘炳键;葛伊颖;刘丹;陈东生;
采用"一杯两体"结构成功制作出冷热分离式高效温差发电杯,相较于传统温差发电杯,其发电效率大幅提高。通过采用"一杯两体"结构将杯体一分为二,一体盛放热水;另一体盛放冷水,温差发电片置于将杯体隔开的导热隔板中,利用冷热水温差进行发电,同时冷水也用于散热,由此克服了传统温差发电杯散热性能差的缺陷,从而使得温差发电片的电阻不会大幅增加,大幅提高了温差发电杯的发电效率。另一方面,"一杯两体"结构可满足人们对不同温度的饮用水的需求。
2017年11期 v.36;No.261 60-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1521K] [下载次数：123 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：3 ] - 赵华洋;李理;张春友;王利华;吴晓强;
重物在吊运过程中由于存在惯性不可避免的产生摆动,传统减摆方法是当出现摆动后,靠负载自重使摆动幅度自然减弱后再继续操作,这样往往付出了降低工作效率的代价。为提高工作效率和减小作业风险,对桥式起重机吊重摆动问题进行研究,通过建立其Lagrange动力学微分方程,对吊重摆动规律和影响因素进行分析。同时,提出一种单神经元PID控制策略,分别对小车的位置和吊重的摆角进行控制,利用神经网络自学习功能克服传统PID控制参数无法在线整定的局限。分析结果表明,与传统方法相比,单神经元PID控制策略可有效实现小车精确定位和快速消除吊重摇摆,鲁棒性好,为实际应用提供理论依据。
2017年11期 v.36;No.261 64-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 548K] [下载次数：272 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：29 ] |[阅读次数：2 ] - 李世宝;潘荔霞;张文斌;刘建航;黄庭培;郭晓菲;
现有移动通信实验系统一般室内部署,无法重现真实无线信道复杂多变的衰落、干扰特性,针对这一问题,提出了一种基于无人机的无线通信实验平台设计方案,借助于无人机的机动性,通过机载模块采集和测量无线信号和信令信息,实现对信道多径、衰落、干扰等复杂时变特性的研究,完成对多普勒频移、多径衰落、越区切换等现象的实验。同时也可为课程设计、工程训练、实习实训等综合性的实践环节提供软硬件环境。该实验系统灵活度高、可扩展性好、部署方便,可以满足跨课程、多层次的实验教学需求。
2017年11期 v.36;No.261 68-71+76页 [查看摘要][在线阅读][下载 402K] [下载次数：256 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：3 ] - 杨焕峥;杨国华;徐玲;
传统电能监控采用电力线载波通讯,存在低压电力线上的干扰,配电变压器对信号的阻隔,监控数据不易上传云平台等缺点,设计结合家庭、企业等WIFI热点,采用无线的方式,实现小范围的物联网智能电能监控系统,系统包含电能采集、智能网关、云平台三部分。多个级联的电表采集到的各个电气设备的电能参数,经由Modbus协议、RS-485通信方式传输给智能网关。智能网关采用STM32微处理器对电能数据处理并显示,WIFI模块将电能数据上传至Internet网络。电能数据可以在乐联网云平台上实时显示,并由网页界面对用电设备进行节电反向控制。
2017年11期 v.36;No.261 72-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 1065K] [下载次数：296 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：3 ] - 董胜;武广斌;耿德旭;王佳南;王梦龙;
利用TMS320VC5509A和EP2C8Q208设计实现了一个气动机械手实验控制系统,通过DSP C和FPGA Verilog HDL语言编程取代了体积庞大的PLC控制系统,实现了20路电磁换向阀控制。16路10 bit DAC精确控制比例阀电压从而控制气动机械手指的动作力度,利用8路10 bit ADC采集指端触感压力传感器压力信号并且完成波形显示,提供机械手指的握力反馈信息,提高了机械手的控制精度和控制速度。
2017年11期 v.36;No.261 77-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 881K] [下载次数：365 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：2 ] - 张瑞;张浩;鲁嘉华;
为满足热态冲蚀试验过程中高效性、安全性以及试验条件稳定性的要求,设计了基于MCGS组态软件二次开发的热态负压冲蚀试验系统。采用空气电加热器对气流加热,变频引风机提供气流流动动力,星形给料阀添加冲蚀颗粒,翅片管式换热器降温,LCDM-4.5型袋式除尘器收集试验颗粒。结合试验系统硬件设计,通过MCGS组态软件对其监控系统和数据采集系统进行设计,装有MCGS组态软件的工控机通过Telnet协议登陆串口服务器,对试验系统进行实时监控并进行试验数据采集。运行试验表明,该系统具有人机界面友好、运行安全、高效、性能稳定、操作简单等特点,实现了试验条件控制、系统状态监控、动画显示、历史数据输出等功能,满足不同冲蚀条件下对不同材质的冲蚀特性试验。
2017年11期 v.36;No.261 82-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 2074K] [下载次数：81 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：3 ] - 李万兵;黄健;
设计了一个自动金属探测的移动小车。采用LDC1000电感数字传感器作为金属探测传感器,传感器连接自制的电感线圈,当金属物靠近线圈时,传感器输出的数字量将会发生明显的变化,通过硬件SPI接口将数据送给STM32进行处理显示。自制线圈可将探测的有效距离提高到10 cm。以STM32作为主控,设计了电机驱动电路和蓝牙通信电路,通过手机可遥控小车的行驶,检测到金属时有声光报警提示。测试结果表明,手机遥控有效遥控距离达到10 m,能够探测到直径为0.6 mm的细铁丝,以及比它更大的金属,金属面积越大,效果越明显。
2017年11期 v.36;No.261 87-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 802K] [下载次数：247 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 郭芸俊;
采用STC89C51芯片作为控制核心,3×4矩阵键盘和LCD12864液晶显示器等作为扩展器件,设计高校快递柜控制系统,用以解决校园快递"最后100 m"的问题。该系统主要实现了派件和取件两种操作,并提供24 h全天服务。派件时,快递员选择空柜放件,输入收件人的手机号,系统通过GSM模块自动发送短信;取件时,收件人输入验证码就可方便地提取快件。该系统的设计及实现对校园快递的发展有一定的推动作用。
2017年11期 v.36;No.261 91-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 1312K] [下载次数：1447 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：3 ]
- 史永胜;李娜;王雪丽;
针对目前光伏阵列前级DC/DC变换器效率低的问题,采用了一种基于电流馈入型半桥变换器的电导增量法的方案,通过运用电流馈入型半桥变换器实现电气隔离和零电流,同时可以实现较大的电压增益并且实时追踪太阳能光伏的最大功率点。利用Matlab/Simulink仿真软件,建立了光伏阵列的仿真模型,并根据仿真结果验证了所建模型的正确性;分析了最大功率跟踪(MPPT)实现的方法即选用电导增量法来实现,并搭建了MPPT模型;建立了基于电流馈入型半桥变换器的MPPT仿真模型,并对其在标准条件及外界温度、光照变化时做了详细的仿真,根据仿真结果可以验证电流馈入型半桥可以高效率的实现对最大功率的跟踪控制。
2017年11期 v.36;No.261 94-97+102页 [查看摘要][在线阅读][下载 1454K] [下载次数：99 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：4 ] - 朱文华;蔡宝;石坤举;刘赛;
传统的实践教学大多是采用实训的模式,随着信息技术的发展,虚拟仿真技术逐渐在实践教学中得到应用;我校以培养学生工程素质和综合应用技术的能力为目标,以虚拟仿真技术为重要手段,本着"虚实结合"的总体思想,探索实践教学的新模式。现以圆柱齿轮减速器为对象,应用虚拟现实和增强现实技术,基于Unity3D软件在Zspace桌面虚拟现实设备开发出全新的实践教学资源,虚实结合的减速器拆装,极大地提高了虚拟仿真的交互性和沉浸感,教学效果良好,有助于学生动手实践能力的提高,培养学生职业意识和工程素养。
2017年11期 v.36;No.261 98-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 3856K] [下载次数：385 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：20 ] |[阅读次数：5 ] - 杨丽新;黄亮辉;
机器人实验教学是高校培养工程科技人才综合实践能力的核心课程之一。由于机器人价格昂贵、数量少,导致学生实践操作机会有限。仿真技术的发展,为解决这一问题开辟了新途径。利用计算机仿真技术、虚拟现实技术以及人工智能控制技术,突破MATLAB与ADAMS联合仿真关键技术,将系统仿真与三维虚拟样机建模结合起来实现机电液一体化,设计了面向锻造机器人的数字虚拟仿真集成平台,可作为机器人实验教学演示的工具。学生可在数字虚拟仿真环境中直观地对锻造机器人虚拟原型进行结构优化设计、性能评价、制造和使用仿真等操作。该平台对启迪设计创新、提高设计质量、减少设计错误、缩短开发周期有参考价值。
2017年11期 v.36;No.261 103-106+125页 [查看摘要][在线阅读][下载 3021K] [下载次数：364 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：17 ] |[阅读次数：3 ] - 胡堃;邓先明;叶宗彬;
特种电动机的教学是常规电动机教学工作的延续,电动机的结构和磁场分布与常规电动机有所不同,特别是各种场的概念非常抽象。为提高学生学习兴趣,使学习的电动机内容更加直观,本文以平板式永磁直线电动机为例,利用Maxwell3D软件进行建模仿真。在仿真中定义了电动机各部分材料属性,然后对定子和动子进行剖分设置,加载边界条件,求解及后处理。分析了电动机的磁场和电流密度,直观的展现了电动机磁场分布和力矩信息。加强学生理解直线电动机的基本结构和工作原理,使非常抽象的磁场和电场概念具体化、形象化,培养了学生想象力和创造力。本文方法对于其它种类的电动机教学也具有参考作用,为今后开展电动机方面虚拟实验打下基础。
2017年11期 v.36;No.261 107-109+125页 [查看摘要][在线阅读][下载 2229K] [下载次数：358 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：2 ] - 王小菊;邓江;祁康成;曹贵川;敦涛;
对场致发射显示器件(FED)中电子光学系统的仿真实验提出了一套完整的设计方案。利用计算机模拟软件EBS对FED电子光学系统进行建模,实现了对极间各处电位分布、电场强度大小、电子束轨迹、阳极束斑尺寸的模拟,并以直观的形式对模拟结果做出了展示。学生通过该仿真实验可深刻理解FED结构、工作原理及场发射现象的基础知识。该仿真模型也可用于其他场发射器件。
2017年11期 v.36;No.261 110-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 604K] [下载次数：137 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：3 ]
- 李晶;毕利;
目前大数据发展需要对信息传输能力要求越来越高,而在光纤通信中可见光范围的光子禁带光子晶体依然没有很好的解决,基于取样光纤光栅(SFG)、传输矩阵理论研制了新型光子晶体,采用两种不同的介电常数材料进行交替排列的周期性结构,通过SFG传输理论得到设计结构反射系数、透射系数。模拟分析和测试实验都得出以下一致的结果:设计的光子晶体结构出现多个反射峰,光栅长度的增加导致反射率明显增大,反射峰数目随着光栅长度的增加而变多,反射峰的间隔不发生变化;当增加调制深度时,带宽明显增加;反射谱随着折射率调制量增加,使得反射峰数目增加,以及反射率的显著增加,带宽明显变宽。研究结果对于光子晶体的推广应用具有明显的理论和实际意义。
2017年11期 v.36;No.261 114-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 1521K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李可;孙金岭;
目前机器学习算法大都采用单层字典的学习训练设计,现从改进视觉效果、分辨率2个角度,设计了2层字典混合学习算法。采用经典的半耦合字典学习(SCDL)和模糊模型处理结合作为第1层字典学习,第2层则是针对第1层的残余图像进行重构,结合K值聚类以及K-SVD算法设计了第2层字典的训练过程。与经典SCSR、SCDL算法对比实验结果表明:改进算法的峰值信噪比与其他2种算法有了4%左右的提高,提高值在1 d B以上,表明了算法能够一定程度的提高重构图像的分辨率;算法的对比视觉效果看出,改进的算法能够明显改进重构质量,实现了图像视觉效果的改善。由于算法并不是以牺牲算法运算时间、速度为代价,这样其研究结果对于机器学习在图像领域的进一步推广与发展具有一定的参考价值。
2017年11期 v.36;No.261 118-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 538K] [下载次数：88 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：2 ] - 何文广;周珂;熊刚强;王耀民;
程序设计题的自动评阅能有效地辅助教师灵活开展实验教学,进而提升教学质量。针对传统动态评阅方法在处理人机交互和获取控件句柄方面存在的不足,设计和实现了一种基于代码预处理和代码嵌入式的新型动态评阅方法。该方法包含代码预处理、代码嵌入、编译运行和结果评阅等4个环节,首先在代码预处理环节对学生程序进行功能替换,然后通过植入辅助代码和功能测试代码驱动程序运行并产生结果数据,最后根据保存在临时文件中的结果数据进行评定。实施结果表明,该方法很好地实现了程序的功能检测,能准确识别和处理编译失败以及运行出错或超时等问题,体现出良好的健壮性和正确性。
2017年11期 v.36;No.261 122-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 1088K] [下载次数：101 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：3 ] - 李铭志;何炎平;刘亚东;黄超;
分析了绞吸挖泥船泥沙输送系统设计工作者、施工管理人员和施工操作者等相关人员对泥沙输送系统计算分析功能的需求,据此制定并模块化软件的主要功能,给出了基于船舶数据库、以工程项目为主导、工作点计算和优化为核心、计算工具和数据管理为辅助的绞吸挖泥船泥沙输送系统计算分析软件结构框架,提出了3级区域划分的人性化界面方案,介绍了该软件中多种计算方法及其计算结果比较分析、项目便捷管理、参数设置和数据管理等关键技术的实现方法。软件结构清晰,易于软件升级和功能扩展,软件界面简洁、层次分明、表达形式多样、表述详细具体、能够满足多方使用需求,便于使用。
2017年11期 v.36;No.261 126-129+154页 [查看摘要][在线阅读][下载 1103K] [下载次数：127 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：3 ] - 范巍;景为平;
针对遵循ISO/IEC 15693协议的RFID(radio frequency identification)晶圆测试效率低下的问题,提出了一种16通道并行测试系统的方法,选用FPGA(field programmable gate array)作为逻辑处理器,使用并行处理的方法高效地实现逻辑功能;设计专用硬件测试电路,成本低、针对性强;采用16通道并行测试方法,大幅度提高测试效率;采用射频耦合式测试方法,完全模拟芯片的实际工作状态,保证测试结果与实际应用结果一致。实际测试中,测试晶圆为8 in(203 mm)。如果采用单通道串行测试系统,整片测试时间为36 h;采用16通道并行测试系统,测试时间为2.26 h。结果表明采用16通道并行测试的方法可以节约93.8%的时间,大大提高了测试效率,缩短了测试时间。
2017年11期 v.36;No.261 130-134+154页 [查看摘要][在线阅读][下载 2261K] [下载次数：105 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：3 ] - 王云鹤;魏志恒;
一种用于循环型模拟-数字转换器的新型数字校正技术,循环型模拟-数字转换器(ADC)使用了金属-氧化物-半导体场效应晶体管(MOS)电容,这种电容具有很大的电压-电容依赖性。使用MOS电容的循环型ADC具有较大的积分非线性(INL),但是同时具有很小的微分非线性(DNL)。用降低INL的数字校正算法,降低硬件实现的难度,还提出了一种简化的校正算法,同时保持了足够低的INL+1.25/-0.25 LSB。讨论了其他一些误差源的影响,包括电容失配,运算放大器的有限增益和比较器失调。
2017年11期 v.36;No.261 135-139页 [查看摘要][在线阅读][下载 2000K] [下载次数：66 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：3 ]
- 陈志军;张娅;吕新彪;陈建国;谢淑云;
岩矿石标本鉴定是地质类专业学生的必备地质基本技能。中国地质大学(武汉)资源学院拥有丰富的岩矿石教学标本,但相对又是珍稀的,不能满足越来越多的地球科学专业学生个性化学习需求。矿产资源形成与勘查开发虚拟仿真实验教学中心开展了岩矿石标本三维模型教学资源库建设工作。介绍了岩矿石标本三维模型教学资源库建设意义,研究了岩矿石多视图图像三维重建技术和资源建库优化流程,结合游戏化积件与课件开发,建设了岩矿石标本三维模型资源库。对增强地学实习信息化水平具有重要作用。
2017年11期 v.36;No.261 140-145+158页 [查看摘要][在线阅读][下载 3396K] [下载次数：449 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：23 ] |[阅读次数：4 ] - 明仲;蔡茂国;朱安民;
如何建设符合企业人才需求的高校计算机教育实验室,是全国高校计算机专业面临的重要课题。分析了我国高等教育实验室建设方面的现状,在国家级"计算机实验教学示范中心"的基础上,以"虚实结合、能实不虚"为导向,提出以"实验项目驱动为主导、以做中学为学习方式"的教学理念,建设高水平的"网络工程虚拟仿真实验教学中心",希望能够为同类高校计算机专业的实验教学及人才培养提供思路。
2017年11期 v.36;No.261 146-150+165页 [查看摘要][在线阅读][下载 309K] [下载次数：1151 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：59 ] |[阅读次数：6 ] - 吕海霞;李宁慧;杨志杰;尚龙安;
为加强省级重点生物与化学工程实验教学示范中心的教改建设,中心以培养学生实践创新能力为根本目标,与学院的专业建设、学科建设形成合力,将优质教学资源融合共享,落实教学理念、教学内容、教学方法及模式的转变,构建了以能力培养为核心的"4个化工专业、3个拓展结合、8大实验模块、3个培养层次"的"4383创新实验教学体系"和以适应产业发展需求为驱动的"内接专业、外接产业"的校企协同的实践教学模式,教学质量显著提高,实现了高校人才培养与社会人才需求的对接,提升了应用型院校的办学水平和人才培养质量。
2017年11期 v.36;No.261 151-154页 [查看摘要][在线阅读][下载 1020K] [下载次数：399 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：18 ] |[阅读次数：3 ] - 康灿;梅冠华;代翠;吴贤芳;
为了发挥虚拟仿真实验在流体机械原理教学方面的作用,采用计算流体动力学技术设计了教学素材,对流体机械内部复杂流动、流体机械运行性能、流体机械运行稳定性3个核心内容的教学进行了设计,在此基础上为学生提供了动手实践的平台。结合本专业的特点,以叶片泵为例进行流体机械原理的虚拟仿真教学,结合专业教师的科研项目,为学生参与虚拟仿真的教学提供了有利条件。本课程的虚拟仿真教学实施注重知识与能力的结合、注重运用先进手段解决实体实验不能解决的问题,分组实施教学,取得了良好的效果。
2017年11期 v.36;No.261 155-158页 [查看摘要][在线阅读][下载 1386K] [下载次数：372 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：2 ] - 程刚;焦尚彬;李生民;孙旭霞;刘涵;
基于工业级保护控制器M7D,设计了一套基于图形可编程继电保护实验平台,利用PLPShell软件内部的30余种保护元件和图形可编程功能,学生根据所学继电保护原理可自行编写逻辑程序,下载至保护控制器中运行,并验证保护逻辑的正确性。该平台可以克服传统微机继电保护学生不能编写逻辑程序的缺点,可以更加直观地理解保护原理,并提高学生的实践动手能力,符合工程教育人才培养的目标要求。
2017年11期 v.36;No.261 159-161+209页 [查看摘要][在线阅读][下载 1129K] [下载次数：128 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：3 ]
- 熊非;王伟祥;顾尚武;
探索了从较为成熟的药物合成科研实验"潜手性化合物的去对称化反应"设计转化成有机化学综合教学实验。采用金鸡纳生物碱奎宁(QN)作为有机小分子催化剂,对(+)-生物素合成中间体内消旋环酸酐(CAN)的不对称甲醇解反应进行了探索与优化,并通过红外光谱、核磁共振和比旋光度等手段进行产物结构的表征。最后,采用非对映体结晶拆分的方法对催化剂奎宁进行回收再利用。该实验可以帮助学生巩固不对称催化合成和化学拆分法的基本原理,掌握旋转蒸发仪、薄板层析、红外光谱仪、核磁共振仪等仪器的工作原理及操作技能,培养学生相关的基础有机化学知识、合成实验操作、谱图解析等方面的综合研究能力,有利于给学生树立绿色化学的教学理念。
2017年11期 v.36;No.261 162-165页 [查看摘要][在线阅读][下载 416K] [下载次数：364 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：20 ] |[阅读次数：2 ] - 栗军;荆莉;王红梅;刘汉平;邹艳;王吉华;
迈克尔逊干涉仪和偏振片的组合装置可以实现偏振光干涉实验,调整偏振片的放置方式,可产生奇妙的干涉图样消除和恢复现象。本文给出了此实验的量子理论描述,并结合对实验过程和现象的分析,来阐述量子力学"互补原理"、"量子擦除"效应、干涉现象与量子关联的关系等课堂拓展内容,展现了理论和实验相融合的教学思路。
2017年11期 v.36;No.261 166-168+219页 [查看摘要][在线阅读][下载 487K] [下载次数：402 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：3 ] - 魏娜;解建仓;罗军刚;汪妮;黄领梅;
信息技术的发展,对高等教育产生深远影响,传统的实验教学模式正在成为制约现代水利人才培养的瓶颈。采用虚拟仿真技术,解决了传统实验教学中存在的环境复杂、成本高,以及部分实验不可及等难题。分析了水利水电工程专业实验教学存在的主要问题,探究了水利水电工程专业虚拟仿真实验教学平台建设的意义及前景。在此基础上,初步提出了水利水电工程专业虚拟仿真实验教学平台的建设内容,为水利类专业学生实践和创新能力的培养开辟了一条具有现代水利特色的道路。
2017年11期 v.36;No.261 169-171+278页 [查看摘要][在线阅读][下载 419K] [下载次数：398 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：23 ] |[阅读次数：2 ] - 朱君;宋树祥;秦柳丽;秦运柏;岑明灿;傅得立;
针对广西电子信息制造业的人才需求,依据学院在广西的电子信息优势特色专业群的发展背景,提出了以就业为导向,以人才能力培养为本位的实验及实际教学模式改革。主要是从专业基础课程角度进行了课程系统科学化、教材体系全面但不能偏离电子信息类专业、教学过程规范化等方面进行了实践探究,最后以实验实习实训活动效果进行了改革的意义分析。从所在学校的改革发展效果来看,其进行电子信息优势特色专业群的专业基础课程改革已经取得了一定的效果。希望通过学校的实践为西部地区弱势工程类专业的发展提供帮助。
2017年11期 v.36;No.261 172-174+185页 [查看摘要][在线阅读][下载 338K] [下载次数：351 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：13 ] |[阅读次数：2 ] - 邹岚;李维贤;张静;
我国是最早使用植物染料在织物上染色的国家之一,很多少数民族都有其独特的印染工艺,因此,植物染实验对染色技术与服装创作的研究极具科研价值。通过对实验课程设计的改革与实践研究,提出合理教学改革方案。基于植物染实验的特性,改革主要由实验前材料准备、基础训练与强化训练、教学视频演示与答疑、实验观察与讨论、分组操作与团队合作完成设计作品等组成,把实验课堂变成学习与创作探究的多元化实验课程。同时,对植物染和蜡染、扎染教学实验改革层面做总体把握,力求较为全面地对传统印染方法与现代服装时尚设计相结合的教学内容展开探讨。
2017年11期 v.36;No.261 175-178+214页 [查看摘要][在线阅读][下载 3336K] [下载次数：427 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：2 ] - 吴迎年;曹荣敏;陈雯柏;
在卓越工程师和研究生创新人才培养过程中,研究和探索了学生创新创业能力培养教学模式设计,包括面向创新创业能力培养的课程体系设计,学校社会联合教学设计,师资培养设计。依托与合作企业、学会和社会团体的合作,进行了创新创业教学实践,指导完成的基于脑电波控制的助老助残服务产品在创新创业竞赛中获得了北京市"挑战杯"竞赛一等奖和北京市"创青春"创新创业竞赛银奖。
2017年11期 v.36;No.261 179-181+205页 [查看摘要][在线阅读][下载 310K] [下载次数：686 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：38 ] |[阅读次数：2 ] - 倪君辉;詹白勺;余伟平;
针对传统液压教学存在的问题,以培养学生工程实践能力为目标,开展了液压与气压传动课程教学改革与实践。构建立体化的教学资源,引入Fluid SIM仿真系统,推进基于典型液压元件的现场实践教学,增加学生动手操作和实践机会,拉近课堂和现实的距离。实施模块化液压项目教学,独创性地将课程整体分化为典型液压元件的拆装测绘及造型、液压回路的设计仿真讲解及调试、液压系统实例讲解仿真及调试、气动系统实例讲解仿真及调试4个项目任务,贯穿课程教学全过程,使学生自觉地充分利用课内外时间参与项目工作。完善液压项目教学考核评价方法,实行组内评价、组间互评、教师考核"三位一体"的评价方法,激发学生学习兴趣,强化学生实践能力、团队意识和创新精神。
2017年11期 v.36;No.261 182-185页 [查看摘要][在线阅读][下载 3805K] [下载次数：506 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：43 ] |[阅读次数：2 ] - 庄天红;田作华;
自动控制理论是工程类专业的一门基础课程,而实验课程是其重要的一部分。为了更加有利于培养有工程能力的创造性人才,归纳了传统的实验课程设置的几种实验,探讨了利用计算机技术支撑的虚拟实验可以对这些实验功能做哪些拓展。主要探讨后台怎样利用计算机的智能技术实现实时计算,使得参加实验人员可以在虚拟实验界面上设计自己的控制方案,从而有利于启发实验者的创造性思维和设计及验证控制方案。
2017年11期 v.36;No.261 186-188+201页 [查看摘要][在线阅读][下载 385K] [下载次数：180 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：1 ] - 熊田忠;孙承志;吉顺平;黄捷;张家海;
针对应用型本科运动控制课程,分析了学生情况、课程特点、师资条件、硬件设备、课程实施、教学资源等现状,提出了课程立体化教学模式。对课程内容进行了优化;介绍了理论课、实践课教材和其他超文本资源等立体化资源建设;阐述了项目教学、因材施教、因时施教、空间拓展等立体化教学方法。实践证明,这些教学改革有利于培养应用型人才,取得了比较好的教学效果。
2017年11期 v.36;No.261 189-193页 [查看摘要][在线阅读][下载 336K] [下载次数：185 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：2 ] - 齐文娟;孙佳;程然;
为了克服过去电类专业课程设计存在的与实际应用相脱节、硬件条件落后、课程设计内容单一陈旧、学生自主性差等诸多弊端,上海交通大学电气工程系建立了以具有广泛应用前景的LED驱动为应用对象,以掌握基于嵌入式系统的驱动电路的设计和调试为目标的面向应用的嵌入式系统应用技术课程设计课程。通过利用校企联合实验室资源,保证了硬件平台的先进性。内容设置具有自主实践性、综合性和灵活性的特点,实现了由老师为主体到学生为主体的教学方式的转变。采用合理的进度安排方式,使用资源共享、课堂讨论答疑、视频录制、综合考核等多种方法提升学习效果。经过3年的课程设计教学实践验证,取得了良好的教学效果。
2017年11期 v.36;No.261 194-197页 [查看摘要][在线阅读][下载 1977K] [下载次数：218 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：2 ] - 武翔;李业凤;
全国大学生物理学术竞赛是一项面向本科生、以团队对抗为形式的全国性物理竞赛。针对大学物理实验教学中存在的问题,提出了基于该项赛事的创新物理实验教学方法,尝试利用该项赛事的先进理念和独特的竞赛模式进一步完善大学物理实验教学体系。在分析国内物理实验教学现状基础上,结合相关研究成果,以CD气垫船为例,探究了该项赛事在题目分析,实验装置制作,理论建模,实验对比,交流展示5个阶段对学生能力的培养,并同时阐明了教师的指导作用。教学实践表明,该项赛事的创新实验能够激发学生的参与热情,培养学生自主系统地解决问题的能力,强化参赛学生的理论水平和实验技能,提高动手能力与合作交流能力,促进创新人才的培养。
2017年11期 v.36;No.261 198-201页 [查看摘要][在线阅读][下载 940K] [下载次数：433 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：2 ]
- 翟明;何玉荣;姜宝成;黄怡珉;张玉;
实验教学是高校教学工作的重要组成部分,在加强共性化实验教学体系建设的同时,应注重个性化实验教学体系建设,增强人才的工程实践和集成创新能力培养。哈尔滨工业大学能源科学与工程学院依托学科知识体系构建了能源动力大类专业实验教学新体系,分为专业基础课实验教学体系、专业课实验教学体系、创新创业实验教学体系3个子体系。具体实验项目划分为:基础、综合设计、工程应用、科研创新与创业4个层次。学生在专业理论知识学习的同时,经过理论到实践、单一到综合、基础到应用,最后进行科研创新实验训练,保证学生知识学习与能力培养。新的实验教学体系有利于学生开展创新实践活动,满足工程领军人才与拔尖创新人才的培养要求。
2017年11期 v.36;No.261 202-205页 [查看摘要][在线阅读][下载 1350K] [下载次数：243 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：2 ] - 罗自荣;尚建忠;杨军宏;
传统创新基地通常按单一学科布局,创新成果多为"竞赛导向、一次创新",不利于高素质创新人才培养,难以形成可持续发展的培养能力和机制。针对这一问题,瞄准大学生创新能力和工程素养培养,创新提出了跨学科、主题式创新实践基地的建设模式和创新能力培养新思路。以国防科技大学跨学科"主题式"无人系统大学生创新实践基地为例,系统总结了跨学科"主题式"大学生创新基地的建设与运行情况,深入分析了跨学科"主题式"大学生创新实践基地的建设思路、成效和启示,通过开展团队化、主题式创新实践活动,实现了学员创新活动由"一次创新、个人创新"向"持续创新、团队创新"转变,极大提高了学员的创新能力和工程素养,取得明显的基地建设和人才培养成效。
2017年11期 v.36;No.261 206-209页 [查看摘要][在线阅读][下载 300K] [下载次数：530 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：14 ] |[阅读次数：6 ] - 邓飞;刘恩福;崔洪斌;杨光;张嘉钰;冯运;葛杏卫;
培养社会经济发展所急需的创新实践型人才是我国当前高等教育教学研究的重点,也是高校提高人才培养质量,推进和深化素质教育的迫切要求。大学生的创新实践能力主要体现为知识的应用能力和创新能力,通过对河北科技大学在工科大学生实践能力培养过程中的运行机制和实施策略的探讨和总结,并借鉴国内外高校实践教育的先进经验,以高效率和实效化为原则,构建了面向工科大学生的应用与创新能力培养模式;以普适化和个性化为特征,设计了多元化的实施方案;以快捷响应和周到服务为标准,建立了面向大学生创新实践训练的云服务平台及管理模型。
2017年11期 v.36;No.261 210-214页 [查看摘要][在线阅读][下载 1851K] [下载次数：321 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：15 ] |[阅读次数：3 ] - 李桂枝;
综合艺术实践能力的达成是特殊教育儿童康复专业人才培养目标之一,为培养学生具备特殊儿童艺术教育(康复)综合实践能力,彰显专业特色。本文在调查基础上对该专业艺术类课程实践教学现状进行了梳理,通过文献研究、经验总结等方法,提出以就业为导向,改革和创新艺术类课程实践教学体系策略,并从课程定位与目标、实习实训、考核评价、师资建设等方面着手构建特殊教育儿童康复专业艺术类课程实践教学体系,以期为专业建设和同行提供参考。
2017年11期 v.36;No.261 215-219页 [查看摘要][在线阅读][下载 317K] [下载次数：421 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：6 ] - 李刚;秦昆;陈江平;
按《华盛顿协议》进行工程教育认证是提高工程技术人才培养质量的重要举措。基于工程教育认证标准进行实验教学改革与创新,对于提高实验教学质量、培养创新型工程应用人才起着重要的促进作用。文章总结了遥感综合实习引入工程教育认证标准进行实验教学改革与创新的探索实践,包括:根据工程教育认证标准要求进行了教学内容的工程化、研究化改革以及联合企业参与改革,同时基于工程教育标准开展了CDIO与翻转课堂相结合的教学模式创新。基于工程教育认证的"遥感应用综合实习"课程改革为创新实验教学探索了新途径,具有一定的借鉴意义。
2017年11期 v.36;No.261 220-224页 [查看摘要][在线阅读][下载 397K] [下载次数：446 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：18 ] |[阅读次数：3 ] - 肖志涛;吴骏;郭翠娟;李贺;王雯;
为了培养符合社会需求的高层次电子信息类本科专业应用型创新人才,必须建立科学的实践教学模式。采用SWOT分析法对天津市高校电子信息类本科专业实习现状进行分析,在此基础上研究建立电子信息类本科专业校企合作实践教学模式,包括采用"校企互动式"实践教学方式、联合建立以培养应用能力和创新能力为核心的实践教学体系和通过产学研结合提高实践教学水平和质量3个方面,并制定了电子信息类本科专业校企合作实习方案。通过校企合作,学院提高了应用型创新人才的培养质量,企业降低了培养成本,学生增强了工程实践能力、提高了职业素养和就业竞争力,三者实现了共赢。
2017年11期 v.36;No.261 225-228页 [查看摘要][在线阅读][下载 342K] [下载次数：306 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：3 ]
- 张羽;李鸿儒;鲍艳;郭路佳;
高校实验教师队伍是实验教学的主体,是实验室建设的执行者,实验教师队伍建设是高校实验室建设的重要组成部分。由于重视程度不够,管理体制不合理,考核指标不健全等因素,实验教师队伍建设问题重重。通过对高校实验队伍现状进行分析,提出了在校院两级管理模式下,学院层面加强实验队伍建设的对策。现结合东北大学信息科学与工程学院的情况,提出从制度导向和目标激励两方面,拓宽实验教师队伍的培养渠道,激发实验教师队伍的从教积极性,促进实验教师队伍的可持续发展。实践表明,通过制定有针对性的专项制度,能够大力拓宽实验教师的培养渠道;通过建立科学有效的激励机制,激活实验教师队伍的活力,提高了实验与实践教学水平。
2017年11期 v.36;No.261 229-232+273页 [查看摘要][在线阅读][下载 297K] [下载次数：586 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：29 ] |[阅读次数：4 ] - 孙杰;谢锦升;钟小剑;
实验室科研服务平台建设是一项复杂的系统性工作,湿润亚热带生态-地理过程教育部重点实验室为提高平台运行效率,结合实验室管理实践,对实验室人、财、物等方面的管理进行了梳理,建立与完善大型仪器管理机制,加强实验队伍建设与管理,建立运行经费长效机制,扩大实验室开放传播科普知识等。并针对平台运行管理制度欠完善、技术人员工作量大、缺乏有效的激励机制、运行经费日益增加等问题,提出解放思想、学习和借鉴优秀平台管理经验,建立实验技术队伍激励机制,开源节流等对策,探索建设"开放、流动、联合、竞争"的高效、有特色的平台来服务科研。
2017年11期 v.36;No.261 233-236+265页 [查看摘要][在线阅读][下载 322K] [下载次数：388 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：3 ] - 李梁君;吴福根;杜云翔;陈浪城;
深入分析了目前实验室管理的现状—业务系统繁多,信息化建设落后,实验室日常管理乏力等。基于SIR(Staff and Instruments in Rooms)三维协同的理念,提出整合各系统的解决方法:从目前各业务系统中提取基础数据接入数据中枢,构建信息化管理平台,形成从人员、物资到用房全方位的实验室管理创新模式,提高管理效率和决策水平。最后提出该管理模式后期的运营与维护的难点及长期建设—基础数据夯实和技术团队沉淀。实践表明,该管理模式有助于学校全面而立体的实验室管理,实现精细化、现代化、人性化的管理。
2017年11期 v.36;No.261 237-241+258页 [查看摘要][在线阅读][下载 667K] [下载次数：275 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：4 ] - 沈舒南;黄刚;卢子芳;翟丹尼;
高校实验室管理人员绩效测评工作一直是高校人力资源管理的薄弱环节,直接影响了高校实验室管理人员的个人发展和管理水平的提高。针对高校实验室管理人员绩效测评的现状,分析了高校实验室管理人员绩效考核中存在的问题;在绩效相关因素分析的基础上,从绩效考核的多个维度(包括岗位适应性、工作态度、工作过程、工作成效、廉洁与安全)构建了高校实验室管理人员绩效评价体系,指出了利用绩效雷达图进行评价的思路和评价步骤,为高校实验室管理人员绩效评价提供了新的途径。
2017年11期 v.36;No.261 242-245+282页 [查看摘要][在线阅读][下载 720K] [下载次数：690 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：20 ] |[阅读次数：4 ] - 张海峰;毛建瑞;刘一;
教学实验室是进行实验教学及科学研究的重要场所,教学实验室综合改革直接关系到本科教学质量和创新人才培养水平。本文立足于创新人才培养的视角,首先概述了国内外高校教学实验室建设与发展趋势,阐明了教学实验室综合改革的思路;系统阐述了高校教学实验室综合改革在管理体制机制、实验教学体系、信息化建设、示范中心建设、实验室开放、实验技术队伍建设及实验室安全管理等方面的举措,最后,介绍了教学实验室综合改革初步成效,普适性强,可为高校教学实验室建设与管理提供借鉴。
2017年11期 v.36;No.261 246-251页 [查看摘要][在线阅读][下载 293K] [下载次数：779 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：61 ] |[阅读次数：2 ]
- 徐红岩;曾令宇;陆召军;
促进地方高校大型仪器设备共享不仅可以提高仪器设备使用效益和效率,还可以增进学科之间的交叉融合。所以加快推进地方高校的科研设施与仪器开放共享,进一步提高仪器利用效率,是当前和今后一个时期高等院校面临的重要任务。通过查阅文献,了解当前我国地方高校大型科研仪器设备资源开放共享的现状,重点分析推进地方高校大型科研仪器开放共享存在的困难和难点,针对性的提出了实现地方高校大型科研仪器设备开放共享的具体措施。
2017年11期 v.36;No.261 252-254页 [查看摘要][在线阅读][下载 242K] [下载次数：253 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：15 ] |[阅读次数：3 ] - 楚丹琪;张康;高洪皓;李睿智;
通过对实验仪器设备历史能耗数据进行分析处理,提出了一种基于多项式拟合的实验仪器设备用电能耗预测方法,实现设备未来一年能耗数据预测。该方法针对高校用电的周期性和阶段性的特性,适用于实验仪器设备的用电能耗分析和预测,有利于节能减排和高校能源的统筹规划。首先采集历史能耗数据进行多项式拟合得到拟合函数,其次根据该拟合数据计算得到增长趋势向量,然后通过该向量对拟曲线进行平移得到预测函数,从而实现预测目标年份的能耗数据。最后通过实验和数据分析证明本文方法的有效性和可行性。
2017年11期 v.36;No.261 255-258页 [查看摘要][在线阅读][下载 507K] [下载次数：188 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：3 ] - 王洋洋;张黎伟;黄凯;周勇义;张媛;
随着国家投入的不断增加,高校仪器设备水平有了显著的提高,实验室环境有了明显的改进。为响应国家重大科研基础设施和大型科研仪器向社会开放的意见,我校充分利用信息化建设支持,采用基于角色与属性的访问控制方法实现了实验室与仪器设备信息的全面及时开放,设计并完成了基于别名库的仪器设备查询方案,创新性地提出并实现了实验室三维图景展示功能,连接了实验室与仪器设备之间的信息链路,建立了实验室与共享仪器设备对外开放使用的桥梁,提高了实验室与仪器设备校内外共享查询的服务能力,促进了实验室与科研仪器设备使用效率的提高。
2017年11期 v.36;No.261 259-261+268页 [查看摘要][在线阅读][下载 1545K] [下载次数：303 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：3 ] - 刘琴;唐中林;
基于网络技术的实验教学软件是高校信息化建设的重要组成部分,实验软件应用效果直接影响着实验教学水平和教学质量。现有教学软件开发公司存在数量多规模小、重销售轻服务等问题,高校实验教学软件采购市场信息不对称导致购置的软件质量参差不齐,实际实验教学过程中难以满足人才培养需要。分析了实验教学软件荐购系统建设的必要性,设计了一个由资源查询、用户荐购、需求生成、在线互动等四大模块构成的实验教学软件荐购系统,并对该系统的特点进行了阐述,以期提高软件采购效率,提升实验教学质量。
2017年11期 v.36;No.261 262-265页 [查看摘要][在线阅读][下载 313K] [下载次数：119 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：3 ] - 蔡菁;李峰;汪宏;吴勇;
针对现有冲水式实验兔笼存在的噪音大、浪费水源和冲洗效率低等问题,在现有设备的基础上取消水箱装置,改用斜面导流托盘、分层控水阀门、导流水管、手动冲水装置,改变了设备的冲洗方式,使设备的冲水路线由S型改为斜面导流直通落水管的L型,降低了冲洗时的噪音,减少了排泄物在托盘上的停留时间,降低了托盘附近的空气湿度,达到了节水环保和高效便捷的有益效果,保证了实验兔的福利,并且实现了实验兔的分层饲养和笼架的分层清洗。
2017年11期 v.36;No.261 266-268页 [查看摘要][在线阅读][下载 424K] [下载次数：112 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：2 ] - 张扬;牛强军;赵辉;骆乐;
航材精细化保障的重点之一就是准确把握航材消耗规律,航材消耗规律的准确与否在很大程度上取决于航材的故障率,但在实际工作中航材固有的RMS(可靠性、维修性、保障性)指标与实际的消耗情况有十分大的差距,对于航材订货的指导意义不强。提出了一种基于消耗数据的RMS计算系统,分析了预测航材消耗数量的需求,综合运用了统计分析计算法方法中的均值法、极大似然估计法和秩回归法,分别按指数分布、威布尔分布、正态分布、对数正态分布进行拟合,计算器材的各类指标和结果的拟合程度,选取拟合程度最高的一向作为最后的结果输出。这种通过实际的消耗情况,结合故障周期,计算航空维修器材在实际运行中的RMS指标的方法,为准确预测消耗提供参考。
2017年11期 v.36;No.261 269-273页 [查看摘要][在线阅读][下载 1548K] [下载次数：81 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：2 ]
- 王军;李金玲;高萌;
激光是一种新型光源,具有单色性好、方向性好和亮度高等优点,已经广泛应用于工业、医疗、科学研究、军用武器和通信等各个领域。但是各种激光设备在应用中也会产生潜在危害。所以在使用激光设备时需要采取一定的安全防护措施。从高校实验室激光安全使用与管理出发,以佛罗里达大学实验室为例,探讨了实验室的激光安全标准,激光的危险等级,重点分析评价激光使用过程中可能存在的风险因子及其对人体造成的潜在伤害和为应对这些风险因子所采取的各种措施。最后从安全意识的培养、良好实验习惯的养成和基础实验设施的完善等提出建议,探索高校实验室激光安全使用的方法途径,防范激光使用的安全风险。
2017年11期 v.36;No.261 283-289页 [查看摘要][在线阅读][下载 830K] [下载次数：391 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：1 ] - 黄俊生;
介绍了实验室安全教育微课体系的建设;通过详细调查分析我国大学实验室安全教育网站的教育资源,发现视频或动画等大学生喜闻乐见的教学资源偏少;新兴的微课、慕课等教学技术手段尚未被运用在实验室安全教育上。针对上述需求和互联网+时期的学习特征,提出对策:建设实验室安全教育微课体系;详细论述实验室安全教育与微课结合的可行性、微课知识点的选择、SOLO评价机制、教学设计及制作工具等;并制作了100多个微课,涵盖了实验室规章制度类、仪器操作类、药品使用类、个人防护类、危险废弃物处理类及安全事故分析类等。最终结合实验室安全教育网站,以专题讲座、微课自学与实验室准入考试等形式有机结合,构建立体的实验室安全防护体系。
2017年11期 v.36;No.261 290-293+301页 [查看摘要][在线阅读][下载 1235K] [下载次数：620 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：23 ] |[阅读次数：3 ] - 路贵斌;石磊;孙欣;李勤华;
工科院校实验室是人才培养、科学研究和对外交流的重要场所,随着实验室承载职能的日益增多、科研探索风险的不断升高,实验室的安全管理压力不断增大。运用SWOT分析法对当前工科院校实验室的内、外部环境进行了深入研究,认为安全管理的"优势"在于人员素养高、资金渠道广,"劣势"在于科研试验风险高、危险源种类多、标准化程度低,"机遇"在于各级管理部门对安全工作日益重视,"威胁"在于学校层面重视不够、管理水平不高,并提出通过考核管理业绩以提升能动性、强化科技支撑以提升信息化水平、加强设计论证以提升本质安全、搭建交流平台以提升管理水平等安全管理的对策,最后介绍了该校通过采用SWOT分析法所取得的管理成效,以期起到借鉴作用。
2017年11期 v.36;No.261 294-296+306页 [查看摘要][在线阅读][下载 414K] [下载次数：234 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：3 ] - 骆晶晶;叶义成;曹楷;胡南燕;刘苹;
进入实验室之前对学生进行实验安全知识教育,提高学生的安全意识,是预防实验室事故的有效手段之一。采用B/S模式系统架构,构建集学习、考试、实训三位一体的高校实验室安全教育及实训管理系统结构。在线学习子系统包括学习内容管理、学时管理等,实现学习自主管理与目标管理的统一协调;构建具有考试管理、试卷管理等功能的在线考试子系统,实现模拟考试、在线答疑的分级分类管理;设计具有考核申请、考核安排等功能的实训考核子系统,实现完整的实训考核过程信息化管理。三位一体的实验室安全教育及实训管理系统的实际应用结果能较真实、全面地考查学生的实验室安全知识和实际操作技能掌握情况,促进学生实验综合能力的提高,达到提升实验室安全管理水平的目的。
2017年11期 v.36;No.261 297-301页 [查看摘要][在线阅读][下载 1315K] [下载次数：684 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：42 ] |[阅读次数：2 ] - 李茂;
随着高校实验室建设与发展的不断进步,对实验室安全管理的要求也日益严峻,由于高校在管理水平上存在较大差异,故如何对自身正确定位,制定符合实际的安全管理工作目标尤为重要。从高校日常实验室安全管理工作入手,分析遴选出10个安全管理过程中的主要风险点,并从主要风险控制流程和核心工作流程遴选出23个主要关节点,建立了风险点和关节点的控制体系,在此基础上设计了基于风险点、关节点和核心工作流程3种方式的关键点的选择途径,并对关键点的控制方法进行了探讨。旨在为高校实验室安全管理工作目标的制定和开展提供理论参考。
2017年11期 v.36;No.261 302-306页 [查看摘要][在线阅读][下载 355K] [下载次数：376 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：4 ]